跟着书本去旅行：寻踪东坡

——记徐州市特殊教育学校视障教育部项目化春季研学活动

“我独不愿万户侯，唯愿一识苏徐州”，为传承徐州文脉，弘扬东坡文化，激发视障学生对苏轼有更深入更直观地了解，推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，徐州市特殊教育学校盲部开展“寻踪东坡”项目化春季研学活动。

学校和视障教育部高度重视本次实践研学活动，活动前开启前期筹备工作，充分调动各学科教师积极性，发挥跨学科优势，形成项目化学习方案。让视障学生明确本次活动的目的和意义，同时，部门通过召开教师会议、主题班会、家长会议等形式，从教师、学生、家长三方面做好学习前期各项准备，包括“八礼四仪”、安全教育、专题学习苏轼等方面。

此次研学活动分“高山仰止 回望东坡”“品‘东坡肉’ 悟快意人生”“传承经典 诵读东坡词”三个篇章。

第一篇章：高山仰止 回望东坡

首先，盲部师生在“导游”的带领下参观苏公塔－苏公岛－苏轼纪念馆－苏公桥等景点，寻东坡足迹，了解与苏东坡相关的文物与历史，进行一场特殊而真实的研学探索课程。特别的是，本次的导游均由盲部师生担任，学生们在老师的指导下，查阅资料、整理撰写了适合盲生可听可懂的苏公塔等景点的介绍词。

第二篇章：品“东坡肉” 悟快意人生

午餐时间，“导游”向师生们介绍了“东坡肉”的故事。据说苏轼在徐州任知州时，黄河决口，他身先士卒，和全城百姓共同筑堤保城。徐州老百姓为了感谢他，杀猪宰羊，上府慰劳。苏轼推辞不掉，便指点家人将猪肉烧制成红烧肉，回赠给老百姓。百姓食后，都觉得肥而不腻、酥香味美，便称之为“回赠肉”。让师生们在品尝美味的同时感受文化的魅力馈赠。

第三篇章：品传承经典 诵读东坡词

中华诗词文化博大精深，苏轼在诗词盛世——唐朝之后脱颖而出，可见其诗词的风格独特。午餐过后，在苏轼纪念馆前，盲部师生开展了诵读东坡词的活动。

春和日丽，师生们在本次研学活动中走进了春意盎然的云龙湖畔，感受到了春天的云龙湖的美好与馈赠，也更加深刻地感悟到了苏东坡的盖世才情、光芒四射的人格魅力和无人可及的旷达心境。接下来，视障教育将继续开展项目化学习，陆续展开“诵读东坡词”、“你心中的苏东坡”征文等活动。

撰稿：田彦鹏

供图：视障教育部

审稿：平昌盛